三全育人目标下大学生劳动教育路径探究

  劳动教育是全面发展教育体系的关键组成部分，对大学生身心健康发展具有影响。在“三全育人”的背景下，大学生的劳动教育需要更加系统和完整，覆盖范围也应更广。我们应考虑理论和实践，将劳动教育与思想教育有机地结合起来，以培养大学生的劳动观念、人生价值观和职业观，同时注重劳动技能训练和工作上的能力培养。通过这样的统筹安排，劳动教育就能更看重思想教育的特色，思想教育也能更加突出劳动的重要性。由此可见，高校需在课程设计、课程教学、育人理念革新和课程评价机制优化等方面做改革，同时在课程教学融合创新和学生核心素养培养方面下苦功，建立多元立体的大学生劳动教育机制，以实现全员育人、全程育人、全方位育人的目标。

  新时代的青年大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人，他们肩负着中华民族伟大复兴的重大责任和光荣使命，因此加强大学生劳动教育，是建设社会主义事业的内在要求。大学生劳动教育，可以使得大学生在德、智、体、美、劳五个方面实现一体化发展，通过劳动教育，使其深刻了解劳动者的艰辛，增强对劳动者的尊重与认同。

  加强思想引导，树立正确价值观。劳动是人类社会物质建设的基础。通过劳动教育，不但可以锻炼体制，提高体质，还可以从中获得实践经验，丰富理论知识。高校大学生身为全面高素质人才，必须树立坚定的劳动教育方法的理念，热情参加社会劳动。同时，他们应该将劳动教育与思想教育有机融合，以加强心理建设为核心的教育体系。教师在开展思想教育时，充分引入马克思主义理论中关于劳动的要点，积极发挥思想教育对劳动教育的引导作用，加强高校大学生心理建设，坚决树立劳动意识。深入探讨劳动教育与思想教育的紧密联系，将理论知识运用到劳动实践中，通过实践来丰富理论知识。同时，要兼顾职业的理想以及职业道德，使劳动教育与思想教育相结合。职业道德是理想的基础，只有通过良好的思想教育，建立正确的人生价值观和职业价值观，才能确保职业理想的正确发展趋势。帮助学生坚定树立起吃苦耐劳、热爱工作、坚持不懈、勇往直前的职业精神，推动职业发展，实现自身的人生价值。例如，教师利用思想教育课程，协助高校学生认知劳动的本质，引导学生形成正确的价值观。组织学生交流个人劳动体验，策划职业规划，展望职业前景，明确职业目标，为未来参与社会劳动打下牢固的思想基础。

  提升意识，强化担当。高校要发挥劳动育人功能，提高学生劳动能力，引导学生形成马克思主义劳动观。在具体的劳动实践中，学校、社会、家庭各司其职，逐渐增强责任感和使命感，激发学生劳动兴趣，充分提高学生自主劳动的意识。同时，政府应给予高校支持，诸如政策、资源以及资金方面的大力扶持。社会媒体充分的发挥宣传引导作用，注重传统纸媒和网络新媒体相结合，共同发挥舆论作用，强化培育学生的劳动意识。家庭也应热情参加其中，要积极和校方交流，共同提高教育实效。学校可以搭建相关平台，实现家校互动，通过线上和线下的双重交流，让学生的家庭充分去参加了，实现学生、家长、学校的三方共同配合，在三方一起努力下，充分发展和提高劳动教育，解决发展中的各类难题。在各方力量的有力帮助下，大学生自身也要端正态度，不仅要充分完成在校的基础学习任务，在劳动实践方面更要主动承担，不断实践，在实践中不断地提升自我、突破自我。

  健全机制，丰富形式。完善大学生劳动实践内容，注入新鲜活力，需要健全劳动教育体系。首先，加强领导带头作用。学校应增加对大学生社会实践的支持力度，健全工作机制，建立领导团队，构建科学有效的管理模式。明确劳动教育目标，成立专业领导团队，引导学生热情参加实践活动并来管理。其次，执行规范标准，加强教师团队建设，定期培训教师，形成高水平、优质素养的教师队伍。教师团队应与学生密切沟通，以应对和解决很多问题。建立全面的奖罚制度，树立典范激励学生慢慢的提升，加强学校和家庭的互动，灵活多样地组织实践活动，提升家校沟通的即时与有效，争取家长的积极支持，一同推动实践教育活动的优化。为了丰富教学模式，可以再一次进行选择小班教育学生的方式，有明确的目的性地开设实践课程，以培育学生热爱劳动的习惯。同时，需要加强学校与社会的联系，融入社会资源，建立社会实践合作基地，扩展实践平台，为学生提供学以致用的机会。此外，还应丰富社会实践活动形式，优化实践教育模式，以提高实践教育的效果。

  整合资源，注重实效。为增强大学生的劳动教育成果，学校需要付出努力，整合各个拥有优势的育人资源，以全方位、多角度的方式培养人才。重视人才培养的实际效果，统筹好各个资源，促进学生的全面发展。同时，逐步加强校企合作，健全校外教研实习基地，建立起校企沟通的桥梁。要确保实践经费充足，完善实践教育教学设施，让学生在学校的关怀与支持下得到健康发展。企业在指导工作过程中需要发挥专业作用，引领学生积极思考、不停地改进革新，提升劳动教育的实际效果。育人工作需全方位展开，并设立明确的目标，以增强实践内容的针对性和实效性。教育要注重个性化，根据学生的家庭背景、学习情况及职业规划的差异，采取因材施教的方式，把人放在教育的核心位置。同时，教师应根据真实的情况开展实践工作，确定活动主题，制定实施计划，并在实践中提升学生的实践能力。

  统筹兼顾，协同发展。教师承担协调角色，同时负责在社会和家庭等方面做好协调工作，以营造浓厚而和谐的实践氛围，使学生能够从实践中汲取榜样的力量，紧密参与暑期社会实践，并进行劳动教育的探索，以提升学生的思考能力。教师发挥统筹作用，兼顾学生的学习和生活的所有的环节，将教学理念与实践紧密结合，引导学生完成高效的社会实践活动。同时，教师也发挥引领作用，指引学生在实践中发展自己的能力，促进其全面发展。通过指导学生热情参加实践活动，将课堂教学与日常生活有机结合，理论知识与实践经验相融合，运用所学专业相关知识于实际生产中，充分体现个人专业技能，实现个人潜能的充分的发挥。学生通过与社会接轨，将理论知识转化为实践行动，在课堂中验证理论的实用性，亲身体验知识的魅力，在实践中培养自身才华。此外，学校在参与社会实践过程中应特别注重对学生的动态进行关注，及时关心学生，促进学生的全面发展，提升实践活动的效益，以实现学校与学生的共同成长与发展。

  作者：张铮，保定学院。本文系河北省首批高校“辅导员领航工作室”立项建设项目，“知行”体验式思想政治育人工作室。

  2023年12月12日，新疆哈密市巴里坤县第十九届冰雪文化旅游节采冰仪式在高家湖二渠水库进行。仪式主要展示了头冰的开采上岸过程。开幕式上还举行迎风旗、祈福词、喝出征酒等仪式。

  2023年12月13日，河北省正定古城迎来降雪，古城内外银装素裹，犹如一幅淡雅的水墨画，美如画卷。

  2023年11月28日，贵州省六盘水市明湖国家湿地公园层林尽染，景色迷人。

  三角梅原产于巴西，现主要分布在中国、秘鲁、阿根廷、日本、赞比亚等国家和地区。其中，以海南三角梅最为出名。

  2023年11月23日清晨，朝霞初现，三峡库区湖北省宜昌市秭归县沿江公路G348国道的绝壁岩体上，工人们正在铺设防护网，以防止岩崩和落石。

  2023年11月23日，黑龙江哈尔滨，哈尔滨站工作人员正在清理站台积雪。

  2023年11月21日，甘肃敦煌，首趟敦煌号铁海联运国际货运班列装载1000吨石棉驶出，经天津港通过铁海联运发往泰国曼谷。

  2023年11月21日，江苏省如皋市龙游河生态公园，色彩斑斓的树木与一河碧水相应成趣。

  江西省赣州市定南县历市镇，一座座风力发电机矗立在延绵群山上，与蓝天白云、绿树青山相辉映，极目远望、蔚为壮观。

  2023年11月13日，国内首座港口商品车智能立体车库在山东港口烟台港建成并投入试运行。该车库占地13000平方米，可容纳商品车3000余辆，较平面堆存能力提升3倍以上，可完成智能理货、智能调度、智能转运。

  日前，姚庄镇沉香村生态农场近千亩橘子园已硕果累累。近年来，当地依托自然优势，以柑橘产业、乡村景观资源、亲子旅游市场为基础，与横向的艺术产业、旅游产业相融合，在农民增收、乡风涵养等方面均取得了很明显的成效，探索出了一条具有本土特色的共富新路径。

  2023年11月7日，江西省高安市一家机械有限公司员工在生产车间赶制工业接头等产品。该公司2022年被工信部列为第三批专精特新重点小巨人企业，其研发的新型无滴漏干式软管接头组件填补了国内空白，达到国际先进水平。

  2023年11月7日，在云南昆明滇池（海洪湿地）湖畔，大批红嘴鸥已抵达昆明，给春城昆明增添了一道靓丽美景。

  2023年11月6日，浙江省金华市，工作人员对光伏设备做巡视维护。近日，金华传化公路港第二期容量为2.91MW（兆瓦）的屋顶光伏成功并网，标志着企业“光伏＋储能”这一新型小循环能源体系的建立，为企业的电力降本增效提供良好条件。

  2023年11月6日，在甘肃省张掖国家湿地公园湖水中，成群的天鹅、斑头雁等候鸟在这里休憩觅食。

  近年来，当地依托自然资源优势，把发展特色产业作为乡村振兴的重要抓手，采取公司+合作社+集体+农户的发展模式，全力发展有机富硒鲜食玉米深加工产业，带动集体增收，群众致富。

  2023年10月12日，北大荒集团建设农场组织大型机车群对种植的20.61万亩大豆进行抢收，确保成熟的大豆颗粒归仓。